Styczeń w placówce rozpoczął się od zajęć w formie swobodnych wypowiedzi dzieci na temat minionych Świąt Bożego Narodzenia, Sylwestra i Nowego Roku. Mając na celu rozwój umiejętności samooceny oraz planowanie swojej przyszłości. Każde dziecko wykonało swój kalendarz z postanowień noworocznych przy słuchaniu muzyki. Czytanie oraz wyjaśnianie przysłów na nowy rok.

W czasie zajęć dzieci rozwiązywały zagadki oraz rebusy związane z zimą, tworzyły wspólnie zimowe krajobrazy na tle muzyki i piosenek o pani zimie.

Miesiąc styczeń jest miesiącem, w którym  świętuje się dzień babci i dziadka.  Z tej okazji dzieci wykonały upominki dla swoich babć i dziadków, układały indywidualne życzenia oraz wypowiadały się na temat: "za co kochają swoje babcię i za co kochają swoich dziadków".

Ostatni tydzień stycznia zakończyliśmy tematem dbania zimą o zwierzęta. A w szczególności o ptaki. Dzieci wypowiadały się na temat dokarmienia ptaków, tworzyły własnoręczne prace plastyczne oraz grały wspólnie w gry rozwijając przy tym swoją empatię i dbałość o dobro zwierząt.

Placówka została stworzona po to, aby wesprzeć rodzinę w wychowaniu dzieci, uczestnicy mogą rozwijać swoje zainteresowania, spędzić miło czas z rówieśnikami. Placówka prowadzona jest w formie podwórkowej, co oznacza, że zajęcia mogą odbywać się w różnych miejscach, nie zawsze w sali, np: na boisku, orliku czy placu zabaw oraz w innych miejscach użyteczności publicznej lub poprzez uczestnictwo w wycieczkach jako jednej z form kreatywnego spędzania czasu.

W lutym dzieci podczas zajęć wypowiadały się jak bezpiecznie spędzić ferie rozwijając przy tym swoje umiejętności samodzielnej pracy oraz pracę w grupie.

 Przeprowadzone były zajęcia z papieru czerpanego od podstaw (przygotowanie papieru oraz wykonanie do dalszych zajęć), wykonanie kartek walentynkowych.

Kolejny tydzień rozpoczął się w formie zabawy. Odbyły się warsztaty cyrkowe - żonglerka i ekwilibrystyka. Warsztaty teatralny, gdzie dzieci mogły zaprezentować swoje umiejętności, które nabyły podczas zajęć cyrkowych i warsztatów kulinarnych, gdzie dzieci wypiekały ciasteczka walentynkowe.

Miesiąc luty zaowocował u nas w intensywne warsztaty.  Odbyły się warsztaty plastyczne i techniczne. Dzieci tworzyły budowle z kartonów swoich wymarzonych domków do zamieszkania, przy filmie edukacyjnym z wykonania prac budowlanych.

Grupa wzięła udział w zajęciach kulinarnych podczas których wspólnie piekliśmy chrusty przy wypowiedziach dotyczących tradycji, tłusty czwartek.

Placówka została stworzona po to, aby wesprzeć rodzinę w wychowaniu dzieci, uczestnicy mogą rozwijać swoje zainteresowania, spędzić miło czas z rówieśnikami. Placówka prowadzona jest w formie podwórkowej, co oznacza, że zajęcia mogą odbywać się w różnych miejscach, nie zawsze w sali, np: na boisku, orliku czy placu zabaw oraz w innych miejscach użyteczności publicznej lub poprzez uczestnictwo w wycieczkach jako jednej z form kreatywnego spędzania czasu.

Zajęcia w marcu zaczęły się odkrywaniem kolorów na nowo, poprzez tworzenie kwiatów z bibuły oraz laurek dla kobiet z okazji ich święta. Dzieci rozwiązywały rebusy i krzyżówki.

W kolejnym tygodniu marca zawitała do nas matematyka i dzień liczby pi. Dzieci samodzielnie wykonały krzyżówki między innymi sudoku oraz grały w quizy, rebusy i układanki matematyczne. Razem wspólnie odrabialiśmy lekcje, przy muzyce relaksacyjnej.

Uczestniczki zajęć tego dnia także nie, zapomniały o mężczyznach i wspólnie ułożyły życzenia z okazji ich święta.

Do Placówki zawitała wiosna, odbyliśmy spacer w poszukiwaniu zwiastunów wiosny, co stało się inspiracją do wykonania wiosennego obrazka z materiałów recyklingowych.

Zajęcia były przeprowadzone na terenie orlika przy, którym mieści się także plac zabaw, z którego dzieci chętnie korzystają.

Placówka została stworzona po to, aby wesprzeć rodzinę w wychowaniu dzieci, uczestnicy mogą rozwijać swoje zainteresowania, spędzić miło czas z rówieśnikami. Placówka prowadzona jest w formie podwórkowej, co oznacza, że zajęcia mogą odbywać się w różnych miejscach, nie zawsze w sali, np: na boisku, orliku czy placu zabaw oraz w innych miejscach użyteczności publicznej lub poprzez uczestnictwo w wycieczkach jako jednej z form kreatywnego spędzania czasu.