Z okazji tego święta zapoznaliśmy się z sylwetkami kobiet nauki, kultury i sztuki. Poznaliśmy kilka zawodów wykonywanych przez kobiety oraz osiągnięcia kobiet nauki. Z biegiem marca naszą uwagę przyciągnęło rozwijanie świadomości ekologicznej.
Postawiliśmy na recykling, postanowiliśmy dopilnować segregacji i wprowadzić zasady oszczędzania w życie. Przełożyło się to na burze mózgów w pracy zespołowej. Powstały piękne dzieła z ekologicznych odpadów: worków, toreb na zakupy, firanek czy plastikowych butelek.
Trzeci tydzień rozpoczął się z wyraźnym poczuciem, że wiosna jest już tuż za rogiem. Omówiliśmy wszystkie pory roku i pierwsze oznaki wiosny z wykorzystaniem zagadek słownych o tematyce przyrodniczej. Powstały piękne motyle z rolek papierowych (kontynuując poprzedni temat o recyklingu).Oczywiście wykorzystaliśmy piękną pogodę na zabawy podwórkowe. To był już kolejny, czwarty tydzień, w którym przypadał Międzynarodowy Dzień Teatru. Przeprowadziliśmy rozmowę na temat zawodów teatralnych, dzieci nauczyły się gimnastyki buzi i języka dzięki ćwiczeniom dykcyjnym i emisyjnym. Wcieliły się w projektantów plakatu teatralnego, a na koniec powstały przepiękne maski z talerzyków papierowych. Tydzień zakończyliśmy mnóstwem zabaw, w tym między innymi w „żywe rzeźby”.
Placówka została stworzona po to, aby wesprzeć rodzinę w wychowaniu dzieci. Uczestnicy mogą rozwijać swoje zainteresowania, spędzać miło czas z rówieśnikami. Placówka prowadzona jest w formie podwórkowej, co oznacza, że zajęcia mogą odbywać się w różnych miejscach, nie zawsze w sali, na przykład na boisku, orliku czy placu zabaw oraz w innych miejscach użyteczności publicznej lub poprzez uczestnictwo w wycieczkach jako jednej z form kreatywnego spędzania wolnego czasu.
