Uchwałą Rady Miejskiej w Gościnie z dniem 20 grudnia 2022 r. została utworzona Placówka Wsparcia Dziennego. Placówka funkcjonuje na terenie gminy Gościno. Do Placówki mogą uczęszczać dzieci w wieku od 7 do 15 r. ż. Do Placówki Wsparcia Dziennego przyjmowane są dzieci na pisemną prośbę rodziców. Decyzję o przyjęciu dziecka na zajęcia podejmuje Kierownik Placówki.
Zajęcia w formie pracy podwórkowej są prowadzone przez wychowawcę w miejscu przebywania dzieci i młodzieży, lub w miejscach użyteczności publicznej jak Centrum Kultury i Książki, boiska, obiekty sportowe, place zabaw, itp.
Działania podejmowane w placówce to m.in. organizacja czasu wolnego, organizowanie zabaw i zajęć sportowych, prowadzenie działań animacyjnych, socjoterapeutycznych, wychowawczych i edukacyjnych, pobudzanie i zachęcanie do konstruktywnego działania oraz alternatywnego spędzania wolnego czasu, pomoc w lekcjach w miarę możliwości.
Placówka Wsparcia dziennego jest prowadzona przez Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Gościnie.
Harmonogram zajęć
W ramach działalności Placówki Wsparcia Dziennego w Gościnie zajęcia odbywają się w poniedziałki, w godzinach od 15:00 do 17:00 środy i czwartki w godzinach od 15:00 do 18:00. Zajęcia odbywają się w Centrum Kultury i Książki w Gościnie lub innym umówionym miejscu.
W przypadku zmiany terminu godzin lub miejsca spotkań opiekunowie dzieci uczęszczających na zajęcia zostaną powiadomieni telefonicznie.
SPRAWOZDANIA
Styczeń w placówce rozpoczął się od zajęć w formie swobodnych wypowiedzi dzieci na temat minionych Świąt Bożego Narodzenia, Sylwestra i Nowego Roku. Mając na celu rozwój umiejętności samooceny oraz planowanie swojej przyszłości. Każde dziecko wykonało swój kalendarz z postanowień noworocznych przy słuchaniu muzyki. Czytanie oraz wyjaśnianie przysłów na nowy rok.
W czasie zajęć dzieci rozwiązywały zagadki oraz rebusy związane z zimą, tworzyły wspólnie zimowe krajobrazy na tle muzyki i piosenek o pani zimie.
Miesiąc styczeń jest miesiącem, w którym świętuje się dzień babci i dziadka. Z tej okazji dzieci wykonały upominki dla swoich babć i dziadków, układały indywidualne życzenia oraz wypowiadały się na temat: "za co kochają swoje babcię i za co kochają swoich dziadków".
Ostatni tydzień stycznia zakończyliśmy tematem dbania zimą o zwierzęta. A w szczególności o ptaki. Dzieci wypowiadały się na temat dokarmienia ptaków, tworzyły własnoręczne prace plastyczne oraz grały wspólnie w gry rozwijając przy tym swoją empatię i dbałość o dobro zwierząt.
Placówka została stworzona po to, aby wesprzeć rodzinę w wychowaniu dzieci, uczestnicy mogą rozwijać swoje zainteresowania, spędzić miło czas z rówieśnikami. Placówka prowadzona jest w formie podwórkowej, co oznacza, że zajęcia mogą odbywać się w różnych miejscach, nie zawsze w sali, np: na boisku, orliku czy placu zabaw oraz w innych miejscach użyteczności publicznej lub poprzez uczestnictwo w wycieczkach jako jednej z form kreatywnego spędzania czasu.
W lutym dzieci podczas zajęć wypowiadały się jak bezpiecznie spędzić ferie rozwijając przy tym swoje umiejętności samodzielnej pracy oraz pracę w grupie.
Przeprowadzone były zajęcia z papieru czerpanego od podstaw (przygotowanie papieru oraz wykonanie do dalszych zajęć), wykonanie kartek walentynkowych.
Kolejny tydzień rozpoczął się w formie zabawy. Odbyły się warsztaty cyrkowe - żonglerka i ekwilibrystyka. Warsztaty teatralny, gdzie dzieci mogły zaprezentować swoje umiejętności, które nabyły podczas zajęć cyrkowych i warsztatów kulinarnych, gdzie dzieci wypiekały ciasteczka walentynkowe.
Miesiąc luty zaowocował u nas w intensywne warsztaty. Odbyły się warsztaty plastyczne i techniczne. Dzieci tworzyły budowle z kartonów swoich wymarzonych domków do zamieszkania, przy filmie edukacyjnym z wykonania prac budowlanych.
Grupa wzięła udział w zajęciach kulinarnych podczas których wspólnie piekliśmy chrusty przy wypowiedziach dotyczących tradycji, tłusty czwartek.
Placówka została stworzona po to, aby wesprzeć rodzinę w wychowaniu dzieci, uczestnicy mogą rozwijać swoje zainteresowania, spędzić miło czas z rówieśnikami. Placówka prowadzona jest w formie podwórkowej, co oznacza, że zajęcia mogą odbywać się w różnych miejscach, nie zawsze w sali, np: na boisku, orliku czy placu zabaw oraz w innych miejscach użyteczności publicznej lub poprzez uczestnictwo w wycieczkach jako jednej z form kreatywnego spędzania czasu.
Zajęcia w marcu zaczęły się odkrywaniem kolorów na nowo, poprzez tworzenie kwiatów z bibuły oraz laurek dla kobiet z okazji ich święta. Dzieci rozwiązywały rebusy i krzyżówki.
W kolejnym tygodniu marca zawitała do nas matematyka i dzień liczby pi. Dzieci samodzielnie wykonały krzyżówki między innymi sudoku oraz grały w quizy, rebusy i układanki matematyczne. Razem wspólnie odrabialiśmy lekcje, przy muzyce relaksacyjnej.
Uczestniczki zajęć tego dnia także nie, zapomniały o mężczyznach i wspólnie ułożyły życzenia z okazji ich święta.
Do Placówki zawitała wiosna, odbyliśmy spacer w poszukiwaniu zwiastunów wiosny, co stało się inspiracją do wykonania wiosennego obrazka z materiałów recyklingowych.
Zajęcia były przeprowadzone na terenie orlika przy, którym mieści się także plac zabaw, z którego dzieci chętnie korzystają.
Placówka została stworzona po to, aby wesprzeć rodzinę w wychowaniu dzieci, uczestnicy mogą rozwijać swoje zainteresowania, spędzić miło czas z rówieśnikami. Placówka prowadzona jest w formie podwórkowej, co oznacza, że zajęcia mogą odbywać się w różnych miejscach, nie zawsze w sali, np: na boisku, orliku czy placu zabaw oraz w innych miejscach użyteczności publicznej lub poprzez uczestnictwo w wycieczkach jako jednej z form kreatywnego spędzania czasu.